Əksini fərz etmə riyaziyyatçının ən gözəl silahlarından biridir. Şahmatçı piyadanı, hətta fiquru qurban verə bilər, riyaziyyatçı isə bütöv oyunu qurban verir.
Qeyd. Bu dərsdə nələr öyrənəcəyik. Dərs 9-da tənlikləri vuruqlara ayırma və ya məhdudlaşdırma (sıxışdırma) üsulları ilə həll etdik. Lakin bir çox tənliklərdə nə vuruqlara ayırmaq mümkündür, nə də məhdudlaşdırma işə yarayır — və əksər hallarda cavab «həlli yoxdur» olur. Belə hallarda ən kəsərli alət modulyar ziddiyyət metodudur: uyğun modul seçərək tərəflərin qalıqlarını müqayisə edir və heç bir ortaq halın olmadığını göstəririk. Bu, Dərs 6-da keçdiyimiz «ola bilməz» metodunun tənliklərə tamamilə tətbiqidir. Daha sonra iki əlavə alət öyrənəcəyik: diskriminant üsulu (tənliyə bir dəyişənə nəzərən kvadrat tənlik kimi baxıb, diskriminantın tam kvadrat olmasını tələb etmək) və sonsuz eniş (bir həlldən istifadə edərək daha kiçik yeni bir həll qurmaqla sonsuz azalma nəticəsində ziddiyyət almaq).
Qeyd. Əsas prinsip. Əgər bərabərliyi doğrudursa, onda ixtiyari modulu üçün konqruensiyası da doğrudur. Deməli, elə bir modulu tapsaq ki, sol tərəfin ala biləcəyi qalıqlar çoxluğu ilə sağ tərəfin qalıqlar çoxluğu kəsişməsin, onda tənliyin heç bir tam həllinin olmadığını isbat etmiş olarıq. Diqqət: bu metod birtərəflidir. Ziddiyyət tapsaq — proses bitdi. Ziddiyyət tapmasaq — heç nə isbat olunmur; bu halda ya başqa bir modul sınamalı, ya da tamamilə başqa bir üsula müraciət etməliyik.
Dörd addım.
- 1. Obyekti müəyyən edin. Tənlikdə hansı «məhdud davranışlı» ifadələr var: tam kvadrat, tam kub, , faktorial, ?
- 2. Uyğun modulu seçin. Həmin obyektin ən az qalıq ala bildiyi modulu seçin (aşağıdakı cədvələ baxın).
- 3. Hər iki tərəfin qalıqlar siyahısını tərtib edin. Bütün mümkün hallara ayırmaq kifayətdir — bu, sonlu sayda hesablamadır.
- 4. Müqayisə aparın. Ortaq qalıq yoxdursa — tənliyin həlli yoxdur. Varsa — başqa modul sınaqdan keçirin.
Qeyd. Modul seçimi cədvəli (Dərs 6-nın xülasəsi).
Seçim qaydası: Tənlikdəki sabitlərin bölənləri və qüvvətlərin dövrləri əsas namizədlərdir. Əgər sabit 2009-dursa, 7 və ya 8 modulu; ifadədə iştirak edirsə, 5 və ya 16 modulu; kub varsa, 9 və ya 7 modulu sınanmalıdır.
Nümunə 1.1 (Cütlük yoxlanışı ilə həll olunan məsələ). tənliyinin tam həlli varmı? Sol tərəfi açaq:
Hər üç toplanan cütdür (, , ), deməli, sol tərəf həmişə cüt ədəddir. Sağ tərəfdəki isə tək ədəddir. Cavab: Həlli yoxdur. (2 moduluna görə yoxlama — ən sadə süzgəcdir; həmişə ilk olaraq yoxlanılmalıdır.)
Nümunə 1.2 (Kvadratların 4 moduluna görə davranışı). tənliyinin neçə tam həlli var? həddi 4-ə bölünür, deməli tənliyə 4 moduluna görə baxa bilərik:
Lakin tam kvadratlar 4 moduluna görə yalnız və ya qalığını verə bilər (Dərs 6). qalığının alınması isə qeyri-mümkündür. Cavab: 0 həll. Müqayisə üçün qeyd edək ki: tənliyində , yəni alınır — burada heç bir maneə yoxdur və doğrudan da tənliyin dörd həlli mövcuddur: .
Nümunə 1.3 (8 modulu — üç kvadratın cəmi). tənliyinin tam həlli varmı? Sağ tərəfi 8 moduluna görə hesablayaq. olduğuna görə ədədin yalnız son üç rəqəminə baxmaq kifayətdir: , yəni sağ tərəf . Sol tərəf isə: olduğundan və sol tərəf 8 moduluna görə kimi ifadə olunur. Tam kvadratlar 8 moduluna görə qalıqlarını alır, deməli və (çünki ). Mümkün cəmlər çoxluğu
olur və orada qalığı mövcuddur — deməli, 8 modulu heç bir ziddiyyət vermir. Daha güclü bir modula ehtiyac var. İndi 7 modulunu sınayaq: , deməli . Sağ tərəf isə: — ümumiyyətlə olduğu üçün həmişə 7-yə bölünür və alınır. Onda
Kvadratlar 7 moduluna görə: qalıqlarını ala bilər; onda olar. Cəmin olması üçün isə yalnız cütü uyğundur (digər kombinasiyalar vermir: , , , , , ). Yəni və . Deməli, , yazmaq olar və tənlik şəklinə düşür; 7-yə bölsək,
Sol tərəf 7-yə tam bölünür. Sağ tərəf isə: ədədinin 7-yə bölünməsi üçün -un -ya bölünməsi tələb olunur (çünki və — Dərs 7-dəki mərtəbə anlayışına görə). Lakin , yəni 6-ya tam bölünmür. Cavab: Həlli yoxdur.
Qeyd. Bu nümunə metodun əsl praktiki tətbiqini nümayiş etdirir: birinci yoxlanılan modul (8) ziddiyyət vermədi, ikinci modul (7) isə məsələni həll etdi. Bir modulun heç bir ziddiyyət verməməsi tənliyin həlli olduğunu isbat etmir — Dərs 6-da qeyd etdiyimiz xəbərdarlıq burada da qüvvədə qalır. Tətbiq oluna biləcək modullar siyahısını sırayla yoxlayın: .
Nümunə 1.4 (9 modulu və kublar). tənliyinin tam həlli varmı? Tam kublar üçün ən kəsərli modul 9-dur: (Dərs 6). Deməli, üç kubun cəmi 9 moduluna görə
qalıqlarından birinə bərabər olar, başqa sözlə qalıqlarını verə bilər (mənfi qalıqları müsbət qarşılıqları ilə əvəz etdik). Bu siyahıda və yoxdur. İndi sağ tərəfi hesablayaq: , deməli . Cavab: Həlli yoxdur.
Nümunə 1.5 (Klassik məsələ: ). Bu tənliyin tam həlli olmadığını isbat edək. Addım 1: -in cütlüyünün müəyyən edilməsi. Əgər cüt olsaydı, alınardı (çünki cüt olduqda ifadəsi 8-ə bölünür). Lakin tam kvadratlar 8 moduluna görə yalnız qalıqlarını verə bilər — olması qeyri-mümkündür. Deməli təkdir. Addım 2: Həlledici çevirmə. Hər iki tərəfə 1 əlavə edək:
tək ədəd olduğuna görə və ya .
- • : onda , yəni ədədinin şəklində sadə böləni var (çünki formalı ədəd yalnız formalı sadə vuruqlardan ibarət ola bilməz — onların hasili yenə verərdi).
- • : onda — yenə də formalı sadə bölən mövcuddur.
Qeyd. Metodun məhdudiyyəti. Dərs 6-da qeyd etmişdik və bir daha təkrarlamaqda fayda var: bəzi tənliklərin həlli yoxdur, lakin bunu heç bir modul göstərə bilmir. Klassik nümunə
tənliyidir: onun tam həlli yoxdur, lakin buna baxmayaraq ixtiyari modulu üçün konqruensiyasının həlli mövcuddur. Belə hallarda fərqli alətlərə — məhdudlaşdırma (Dərs 9), sonsuz eniş (bu dərsin §4 bölməsi) və ya daha dərin nəzəriyyələrə ehtiyac yaranır.
Üstlü tənliklər üçün alqoritm.
- 1. Kiçik həlləri birbaşa yoxlama ilə tapın — onlar cavabın bir hissəsidir.
- 2. Böyük qüvvətlər üçün: elə bir modul seçin ki, qüvvətlərdən biri sabitləşsin (məsələn, üçün ).
- 3. Digər qüvvətin dövriliyindən istifadə edərək qüvvət üstü üçün konqruensiya alın.
- 4. Alınan şərtləri birləşdirərək ziddiyyət qurun və ya mümkün olan bütün halları yoxlayıb bitirin.
Nümunə 2.1 (Avstriya–Polşa M.O. 1993). tənliyinin bütün müsbət tam həllərini tapaq. Kiçik qiymətlər üçün hallar: , : ✓. İndi olduğunu fərz edək. Onda , deməli
3-ün 32 moduluna görə qüvvətlərini yazaq: — dövrün uzunluğu 8-dir və 25 qalığı olduqda alınır. İndi 9 moduluna keçək: olduğuna görə , deməli . 2-nin 9 moduluna görə qüvvətləri: — dövr 6-dır və 7 qalığı olduqda alınır. Xüsusən cütdür: . Onda bərabərliyini 8 modulunda yox, birbaşa vuruqlara ayıraq — olduğundan də cütdür, :
7 sadə ədəddir və hər iki vuruq müsbətdir ( olmalıdır), deməli və . Buradan , , yəni , və nəhayət , alınır — bu isə bizim artıq tapdığımız həlldir. Deməli üçün heç bir yeni həll mövcud deyil. Cavab:
Nümunə 2.2 (Qüvvətlərin qalıqları ilə sadə hesablamalar). tənliyinin mənfi olmayan tam həllərini tapaq. . həddi 17-yə tam bölünür, deməli tənliyə 17 moduluna görə baxaq:
Artma sürətinə də nəzər yetirək: üçün , deməli — burada məhdudlaşdırma (Dərs 9) modulyar üsulla birləşdi.
- • : , onda , ✓.
- • : , onda , ✓.
Nümunə 2.3 (İki qüvvətin cəmi). tənliyinin bütün müsbət tam həllərini tapaq. 3 moduluna görə: , deməli sol tərəf ; sağ tərəf isə . olması üçün cüt ədəd olmalıdır: . 4 moduluna görə: olduğuna görə , deməli ; olduğundan , yəni da cüt ədəddir: . İndi tənliyi vuruqlara ayıraq:
Hər iki vuruq 2-nin qüvvətidir; onların cəmi , fərqi isə -dır və onların heç biri 4-ə bölünmür (çünki və tək ədədlərdir). Deməli, ən kiçik vuruq məhz 2-yə bərabərdir:
İki bərabərliyi tərəf-tərəfə çıxaq: , yəni
Sağ tərəfdəki hər iki vuruq 3-ün qüvvətidir və aralarındakı fərq 2-dir. İki 3 qüvvəti arasındakı fərq yalnız 1 və 3 olduqda 2-yə bərabər ola bilər, deməli
Onda , yəni və nəticədə , alınır. Yoxlama: ✓. Cavab:
Qeyd. Prinsip. Tənliyi bir naməluma () nəzərən kvadrat tənlik kimi yazaq:
Əgər tam (və ya sadəcə rasional) kökdürsə, onda bu kvadrat tənliyin diskriminantı () tam kvadrat olmalıdır. Bu isə ikinci naməlum üçün tamamilə yeni və adətən daha güclü bir şərt deməkdir.
Nümunə 3.1 (Bölünmə məsələsinin diskriminantla həlli). ifadəsinin heç bir üçün 121-ə bölünmədiyini isbat edək. Fərz edək ki, hansısa tam ədədi üçün ödənilir. Bu tənliyə -ə nəzərən kvadrat tənlik kimi baxaq:
Diskriminant:
tam ədəd olduğu üçün mütləq tam kvadrat olmalıdır. olduğuna görə tam kvadratda hər sadə vuruq cüt dərəcədə iştirak etməlidir (Dərs 3), yəni olmalıdır. Bu isə o deməkdir ki, . Lakin — deməli 11-ə tam bölünmür. Cavab: İsbat olundu. Müqayisə: Dərs 6-da eyni faktı tam kvadrata tamamlama metodu ilə isbat etmişdik. Diskriminant üsulu isə həm daha qısadır, həm də mexaniki olaraq həlli asanlaşdırır.
Nümunə 3.2 (Sovet M.O. 1981). tənliyinin müsbət tam həllərini tapaq. Birbaşa vuruqlara ayırmaq çətindir. Əvəzinə işarə edək — müsbət həllərdə , deməli . Onda
qoyub -ə nəzərən kvadrat tənlik alaq:
Diskriminant tam kvadrat olmalıdır:
İndi isə məhdudlaşdırma metodu işə düşür: Həqiqi köklərin varlığı üçün olmalıdır, yəni . üçün , deməli . Beş halı yoxlayaq:
- • : ✓. Tənlik: , yəni , ✓ və .
- • : — tam kvadrat deyil ().
- • : — tam kvadrat deyil.
- • : — tam kvadrat deyil.
- • : — tam kvadrat deyil.
Nümunə 3.3 (Eyni texnika, başqa tənlik). tənliyinin bütün tam həllərini tapaq. Burada olmalıdır (müsbət sabit 127 səbəbindən). işarə edək və qoyaq:
halını ayrıca yoxlayaq: onda tənlik olur — yanlışdır, deməli . Qalan hallarda diskriminant hesablanır:
şərti: olduqda ; olduqda: , deməli . ( halında hər iki mötərizə mənfi olmalıdır: — lakin üçün bu yanlışdır, yəni olur.)
- • : ✓. Tənlik: , yəni , buradan və ya . Həllər: və .
- • : — tam kvadrat deyil.
Nümunə 3.4 (Kəsr tipli tənlik). tənliyinin neçə müsbət tam həlli var? Tənlik dəyişənlərinə nəzərən simmetrikdir, ona görə də ümumiliyi pozmadan (WLOG) qəbul edirik (sonda yerdəyişmələri də nəzərə alacağıq). Məhdudlaşdırma. olduğuna görə . Digər iki toplanan isə müsbətdir, deməli
yəni . Beləliklə — yalnız sonlu sayda hal qaldı. Halların yoxlanması. Məxrəclərdən azad etmək rahatdır: hər iki tərəfi -ə vursaq,
Sağ tərəf 9-a bölündüyü üçün mütləq şəkildə olmalıdır; tam kvadratlar 3 moduluna görə qiymətlərini aldığından bu cəmin 3-ə bölünməsi üçün ya hər üç toplanan 3-ə bölünməli, ya da hər üçü eyni zamanda olmalıdır. məhdudiyyəti ilə birlikdə bu yoxlama cəmi bir neçə sətir çəkir və yeganə həll kimi
alınır. Yoxlama: ✓. Nizamlanmış üçlüklər: . Cavab: 3 həll
Qeyd. Prinsip. Tutaq ki, tənliyin qeyri-trivial (trivial olmayan) müsbət tam həlli var. Həllər çoxluğundan hansısa parametri (məsələn, cəmini və ya -i) ən kiçik olanını seçək. Daha sonra bu həlldən istifadə edərək daha kiçik yeni bir həll quraq. Alınan yeni həll ilkin seçimin minimallığına ziddir — deməli, tənliyin qeyri-trivial həlli mövcud deyil. Ekvivalent formalaşdırma: Müsbət tam ədədlərin sonsuz azalan ardıcıllığı mövcud ola bilməz.
Nümunə 4.1 (Ən sadə eniş). tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edək. Fərz edək ki, tənliyin qeyri-trivial həlli var; bu həllər çoxluğundan -in ən kiçik olduğu halı seçək. Addım 1 (Modulyar ziddiyyət). 3 moduluna görə baxaq: . Tam kvadratlar 3 moduluna görə qalıqlarını verir, deməli cəmin olması üçün onların hər ikisi olmalıdır (çünki , ). Yəni
Addım 2 (Sonsuz eniş). , yazaq:
Deməli və 3 sadə ədəd olduğuna görə : alınır. Onda
Yəni də tənliyin həllidir və — bu isə minimallıq şərtinə ziddir. Deməli, qeyri-trivial həll yoxdur. Cavab: Yalnız
Qeyd. Eyni sxem , , və bir çox başqa tənlikdə eynilə işləyir. Açar addım həmişə birincidir: modul vasitəsilə bütün naməlumların eyni sadə ədədə bölündüyünü göstərmək. Ondan sonra dəyişənləri əvəz etmək və minimallıqla ziddiyyət qurmaq sırf mexaniki işdir.
Nümunə 4.2 (İkilik dərəcə ilə eniş). tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edək. Tutaq ki, qeyri-trivial həll mövcuddur və cəmi ən kiçik olan həll seçilib. Addım 1. Sağ tərəf cütdür, deməli də cütdür — yəni ədədləri arasında ya heç biri, ya da dəqiq olaraq ikisi təkdir. Əgər ikisi tək, biri cüt olsa, 4 moduluna görə baxaq: tək kvadratlar , cüt kvadrat isə (və ya ) olur; sol tərəf . Sağ tərəf isə: içində mütləq cüt vuruq var, deməli , yəni sağ tərəf . Ziddiyyət. Deməli, hər üçü cütdür: , , . Addım 2 (Sonsuz eniş). Yerinə yazaq:
Alınan bu yeni tənlik əvvəlkindən bir qədər fərqlənir (sağ tərəfdə 4 əmsalı var), lakin mühakimə eynilə təkrarlanır: sağ tərəf 4-ə bölünür, deməli yenə hamısı cütdür və növbəti addımda 8 alınır və s. Ümumi halda -ci addımdan sonra
alınır və hər addımda ədədləri ikiyə bölünür. Deməli, ilkin axtarılan ədədi 2-nin ixtiyari qüvvətinə bölünür — bu isə yalnız olduqda mümkündür. Eynilə alınır. Cavab: Yalnız
Nümunə 4.3 (Kublarda eniş). tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu göstərək. Əgər qeyri-trivial həll varsa, cəminin ən kiçik olduğu halı götürək. Tənlikdən alınır, deməli (Evklid lemması, Dərs 4). qoyaq:
İndi isə , deməli : . Onda
Nəhayət , deməli : və
yeni həlldir və — bu isə minimallığa ziddiyyətdir. Cavab: Yalnız
Qeyd. Tarixi qeyd. Ferma bu metod vasitəsilə tənliyinin müsbət tam həllinin olmadığını isbat etmişdi — məhz buradan onun məşhur teoreminin halı ortaya çıxır. Həmin isbat Pifaqor üçlüklərinin ümumi düsturundan istifadə edir; biz onu bu silsilədə ayrıca müzakirə edəcəyik. Hələlik sadəcə bunu yadda saxlayın: «Ən kiçik həll» fərziyyəsi + bir addım kiçiltmə (eniş) — bu iki yanaşma bütün metodun əsas mahiyyətidir.
Naməlum bir Diofant tənliyi ilə qarşılaşdıqda nələr etməli?.
- 1. Kiçik həlləri tapın (bir neçə dəqiqəlik şifahi yoxlama ilə). Onlar həm cavabın bir hissəsi olur, həm də həll üçün ipucu verir.
- 2. Vuruqlara ayırmağı sınayın (Dərs 9): SFFT, kvadrat/kub fərqi, Sofi Jermen (Sophie Germain) eyniliyi.
- 3. Modul sınaqdan keçirin (bu dərs, §1–2): . Sabitlərin bölənlərindən və qüvvətlərin dövrlərindən başlayın.
- 4. Bir dəyişənə nəzərən kvadrat tənlik olduqda — diskriminant üsulu tətbiq edin (§3). Diskriminantın qeyri-mənfiliyi çox vaxt həllər üçün sərhəd də təyin edir.
- 5. Bütün naməlumlar eyni sadə ədədə bölünürsə — sonsuz eniş tətbiq edin (§4).
- 6. Məhdudlaşdırma (sıxışdırma) metodunu istifadə edin (Dərs 9): Dəyişəni iki ardıcıl kvadrat (yaxud kub) arasına sıxışdırın və ya simmetriyadan istifadə edərək ən kiçik dəyişəni məhdudlaşdırın.
Qeyd. Altı tipik səhv:
- 1. Bir modul yoxlanışında ziddiyyət alınmamasını tənliyin «həlli var» kimi başa düşmək. Modulyar ziddiyyət metodu yalnız həllin yoxluğunu isbat edə bilər.
- 2. Modulu təsadüfi olaraq seçmək. Tənlikdəki obyektə baxın: kvadrat ; kub ; dördüncü qüvvət ; .
- 3. Diskriminantın yalnız tam kvadrat olmasını yoxlayıb, onun mənfi olmaması şərtini (qeyri-mənfiliyini) unutmaq — halbuki dəyişəni məhdudlaşdıran sərhəd çox vaxt məhz həmin şərtdən əldə olunur.
- 4. Sonsuz eniş metodunda minimallıq prinsipini düzgün tətbiq etməmək: seçilmiş azalan kəmiyyət mütləq müsbət tam ədəd olmalıdır.
- 5. Sonsuz eniş zamanı alınan trivial həlli () «həlli yoxdur» kimi qeyd etmək — bu doğru deyil, çünki trivial həll həmişə mövcuddur; isbat edilən iddia isə yalnız qeyri-trivial həllərin yoxluğuna aiddir.
- 6. Kiçik qiymətləri yoxlamağı unutmaq: üçün ziddiyyət qurulduqda, mütləq şəkildə halları ayrıca olaraq yoxlanılmalıdır.
Qeyd. Qısa məlumat cədvəli — hansı əlamət hansı alətə işarə edir.
Məsələ 1. tənliyinin tam həllinin olmadığını isbat edin.
Həll. 3 moduluna görə baxaq: , deməli . Lakin tam kvadratlar 3 moduluna görə yalnız və qalıqlarını verə bilər (Dərs 6). Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 2. tənliyinin tam həlli varmı?
Həll. 5 moduluna görə: . Tam kvadratların 5 moduluna görə qalıqları çoxluğundan ibarətdir; 2 bu siyahıda yoxdur. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 3. tənliyinin tam həllinin olmadığını göstərin.
Həll. 4 moduluna görə: tam kvadratlar yalnız qalıqlarını verir, deməli . Lakin sağ tərəf üçün alınır. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 4. tənliyinin tam həlli varmı?
Həll. Üç kvadratın cəmi üçün ən güclü modul 8-dir. Kvadratlar 8 moduluna görə qalıqlarını verir, deməli üç kvadratın cəmi
qiymətlərini ala bilər — yeganə qadağan olunan qalıq -dir (bunu bütün 27 kombinasiyanı yoxlamaqla da görmək mümkündür: , , və s.). İndi sağ tərəfi yoxlayaq: , yəni . Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 5. tənliyinin tam həllinin olmadığını isbat edin.
Həll. 9 moduluna görə: kublar qalıqlarını alır, deməli iki kubun cəmi , yəni müsbət qalıqlarla desək ola bilər. 3 ədədi bu siyahıda yoxdur. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 6. tənliyinin tam həlli varmı?
Həll. 7 moduluna görə: . Lakin tam kublar 7 moduluna görə yalnız qalıqlarını verə bilər (Dərs 6). Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 7. tənliyinin tam həllinin olmadığını göstərin.
Həll. 3 moduluna görə: və , deməli . Buradan və müvafiq olaraq alınır. əvəzləməsi aparaq:
Yenidən 3 moduluna görə baxsaq: , yəni alınır. qoyaq:
Sonuncu tənliyə bir daha 3 moduluna görə baxaq: , yəni , buradan — bu isə qeyri-mümkündür. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 8. ifadəsinin tam kvadrat olduğu bütün müsbət tam qiymətlərini tapın.
Həll. : — tam kvadrat deyil. : ✓. üçün , deməli . Tam kvadratlar 3 moduluna görə qalıqlarını verdiyi üçün bu, qeyri-mümkündür. Cavab:
Məsələ 9. tənliyinin tam həllinin olmadığını isbat edin.
Həll. 4 moduluna görə araşdıraq. Əvvəlcə -in tək və ya cüt olmasını müəyyən edək.
- • cüt olsa: , deməli — tam kvadratlar 8 moduluna görə qalıqlarını verə bilər, deməli bu mümkün deyil.
- • tək olsa: təkdir, deməli cütdür və uyğun olaraq cütdür, . Onda alınır. Tək üçün və ya : , ✓ — deməli mümkündür, yəni ziddiyyət alınmadı.
olduğuna görə
Üstəlik olduğundan , yəni . formalı ədəd yalnız formalı sadə vuruqlardan ibarət ola bilməz (onların hasili yenə verərdi), deməli ədədinin şəklində sadə böləni var.Bu ədədi cəmini bölür. §1-də qeyd etdiyimiz klassik fakta görə onda və olmalıdır; tək sadə ədəd olduğu üçün bu mümkün deyil. Ziddiyyət. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 10. tənliyinin tam həllinin olmadığını göstərin.
Həll. 3 moduluna görə: — tam kvadratlar üçün belə hal mümkün deyil. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 11. tənliyinin müsbət tam həlli olmadığını isbat edin ().
Həll. üçün , deməli . Dərs 6-dan (və ya birbaşa olaraq: kvadratlar 3 moduluna görə qalıqlarını verir) məlumdur ki, olması yalnız və hallarında mümkündür. , qoyaq: , yəni . Prosesi bu şəkildə davam etdirərək qüvvətin üstünü hər dəfə 2 azaldırıq və son nəticədə və ya alırıq. Hər iki variant müsbət üçün qeyri-mümkündür (çünki ən azı , və ya alınır). Cavab: Müsbət həll yoxdur
Məsələ 12. tənliyinin bütün tam həllərini tapın.
Həll. Tənliyə -ə nəzərən kvadrat tənlik kimi baxaq: . Diskriminant:
şərti: , yəni . Bütün mümkün halları yoxlayaq:
- • : — tam kvadrat deyil.
- • : ✓. olduqda: ; olduqda: .
- • : ✓. olduqda: ; olduqda: .
- • : ✓. olduqda: ; olduqda: .
Məsələ 13. bərabərliyini ödəyən bütün mənfi olmayan tam cütlərini tapın.
Həll. Kiçik qiymətləri yoxlayaq: ✓; ✓. üçün olmalıdır, yəni . 9 moduluna görə -in bütün mümkün qalıqlarını yoxlayaq: üçün qiymətləri
olur. Gördüyümüz kimi, heç biri deyil, deməli heç vaxt 9-a bölünmür. Cavab: və
Məsələ 14. tənliyinin bütün mənfi olmayan tam həllərini tapın.
Həll. Kiçik hallar: üçün: ✓; üçün: ✓. olduğunu fərz edək: onda , deməli . -ün mod 16 qüvvətləri: — dövrün uzunluğu 4-dür, yəni . Onda qoyaq və tənliyi açaq:
İkinci vuruq: , deməli — yəni 2-yə tam bölünür, 4-ə isə yox. Onda olmalıdır, yəni , və müvafiq olaraq — bu isə nəticəsini verir ki, bu da mümkün deyil. Cavab: və
Məsələ 15. tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edin.
Həll. Tutaq ki, qeyri-trivial həll mövcuddur və ən kiçik qəbul edilsin. 7 moduluna görə: tam kvadratların qalıqları -dür. olması üçün mümkün cütləri yoxlayaq: , , , , , — heç bir cəm vermir. Yeganə imkan olmasıdır, yəni və . , qoyaq: , yəni . Deməli , və
— bu isə yeni bir həlldir, üstəlik . Bu da bizim başlanğıcdakı minimallıq şərtinə ziddir. Cavab: Yalnız
Məsələ 16. ifadəsinin heç bir tam üçün 121-ə bölünmədiyini isbat edin.
Həll. İfadəni tam kvadrata tamamlayaq: . Fərz edək ki, . Onda xüsusi hal kimi olmalıdır, deməli və 11 sadə ədəd olduğuna görə mütləq alınır. Yazaq :
Bu ifadənin 121-ə bölünməsi üçün mütləq ödənilməlidir, lakin olur. Bu isə ziddiyyətdir. Cavab: İsbat olundu
Məsələ 17. tənliyinin bütün tam həllərini tapın.
Həll. Məhdudlaşdırma (sıxışdırma) aparaq: , deməli ; , deməli . 4 moduluna görə yoxlayaq: , yəni — deməli təkdir, yəni .
- • olduqda: , — tam kvadrat deyil.
- • olduqda: , , ✓.
Məsələ 18. tənliyinin bütün müsbət tam həllərini tapın.
Həll. Tənliyi sadələşdirək: . üçün ədədi həmişə 9-a bölünür (çünki və , deməli ; diqqət: iddiası yanlışdır — məsələn ). Onda — bu isə mümkündür (4 kvadratik qalıqdır), yəni hələlik ziddiyyət yoxdur. İndi isə 8 modulunu sınayaq: üçün , deməli — tam kvadratlar 8 moduluna görə yalnız qalıqlarını ala bilər, beləliklə ziddiyyət alındı ✓. Deməli, . Hər bir halı yoxlayaq: olduqda ✗; olduqda , ✓; olduqda , ✓. Cavab:
Məsələ 19. tənliyinin tam həllinin olmadığını isbat edin.
Həll. 8 moduluna görə yoxlayaq. Tam kvadratların 8 moduluna görə qalıqları , deməli . Onda sol tərəf üçün
Sağ tərəf isə . Gördüyümüz kimi, 5 yuxarıdakı qalıqlar siyahısında yoxdur. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 20. tənliyinin tam həllinin olmadığını göstərin.
Həll. Dördüncü qüvvətlər üçün ən ideal modul 16-dır: və ya (Dərs 6). Deməli, sol tərəf . Sağ tərəf isə: , deməli . İki siyahının kəsişməsi boşdur. Cavab: Həlli yoxdur
Məsələ 21. UMO 1995 · olmaqla tək ədədləri bərabərliyini ödəyir. neçə olmalıdır?
Həll. Tək ədədin dördüncü qüvvəti 16 moduluna görə sabitdir: tək olduqda (Dərs 6), yəni və
Deməli, sol tərəf . Sağ tərəf üçün isə: , yəni . Beləliklə, və şərti ilə yeganə uyğun imkan -dir. Cavab:
Məsələ 22. tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edin.
Həll. Bu sual §4-dəki Nümunə 4.2-nin təkrarıdır; lakin burada mühakiməni daha müstəqil şəkildə qururuq. Fərz edək ki, qeyri-trivial həll mövcuddur, onda cəmi ən kiçik olan həlli götürək. Sağ tərəf cütdür, deməli, sol tərəf də cütdür: arasında tək ədədlərin sayı 0 və ya 2-dir. İki tək, bir cüt halı: 4 moduluna görə sol tərəf (tək kvadrat , cüt kvadrat isə ). Sağ tərəfdə isə cüt vuruq var, deməli . Bu isə ziddiyyətdir. Deməli, ədədlərinin hər üçü cütdür: , , . Yerinə yazsaq
Eyni mühakimə ilə (sağ tərəf 4-ə bölünür) yenidən -nin cüt olması alınır və bu proses sonsuz olaraq davam edir. Deməli, ədədləri 2-nin bütün qüvvətlərinə tam bölünür — bu, yalnız olduqda mümkündür. Cavab: Yalnız
Məsələ 23. tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edin.
Həll. Tutaq ki, qeyri-trivial həll mövcuddur; cəminin ən kiçik olduğu halı götürək. Tənlikdən alınır, deməli cüt ədəddir: . Yerinə yazaq:
İndi isə , deməli :
Nəhayət, analoji qayda ilə , deməli :
tənliyin yeni həllidir və cəmi əvvəlkinin yarısına bərabərdir — bu isə minimallığa ziddiyyətdir. Cavab: Yalnız
Məsələ 24. tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edin.
Həll. Tutaq ki, qeyri-trivial həll mövcuddur, ən kiçik olan həlli qəbul edək. Addım 1: hamısı cütdür. Sağ tərəf cütdür, deməli sol tərəfdə tək ədədlərin sayı cüt olmalıdır: , və ya .
- • İki tək, iki cüt: 4 moduluna görə sol tərəf ; sağ tərəfdə isə iki cüt vuruq var, deməli və müvafiq olaraq sağ tərəf . Ziddiyyət.
- • Dördü də tək: 8 moduluna görə tək kvadratlar , deməli sol tərəf . Sağ tərəf isə tək olduğuna görə , yəni və ya olar. Yenə də ziddiyyət.
Sağ tərəf yenidən cütdür və eyni mühakimə təkrarlanır (hər addımda sağ tərəfin əmsalı daha da böyüyür, lakin cütlük arqumenti heç dəyişmir). Deməli, ədədləri 2-nin bütün qüvvətlərinə tam bölünməlidir — yalnız sıfır bu şərti ödəyir. Cavab: Yalnız
Məsələ 25. tənliyinin bütün mənfi olmayan tam həllərini tapın.
Həll. Tənliyi vuruqlara ayıraq: . A halı: . Onda ; iki vuruğun fərqi 2-dir və hər ikisi 3-ün qüvvətidir — bu yalnız 1 və 3 olduqda mümkündür, yəni , . Həll: . B halı: . Onda sol tərəf cütdür, deməli təkdir və , ədədləri ardıcıl cüt ədədlərdir; onların ƏBOB-u 2-dir. Xüsusilə 3 vuruğu yalnız onlardan birində iştirak edə bilər və biri 2-yə bölünsə də, 4-ə bölünmür. Dörd alt-hal yaranır:
- • : , , hasil ✓.
- • , (): fərqi tapdıqda , yəni . Bu tənliyin mənfi olmayan həlləri (Məsələ 14-ün üsulu ilə) və -dir. Birincidən (yuxarıdakı hal), ikincidən alınır: ✓.
- • , (): , yəni . Məsələ 14-ə görə həllər və -dür. Birincisi : ✓; ikincisi : ✓.
- • : , hasil isə 0 alınır — bu isə qeyri-mümkündür.
Məsələ 26. ifadəsinin -ə bölünmədiyini diskriminant üsulu ilə isbat edin.
Həll. Tutaq ki, . Bunu -ə nəzərən kvadrat tənlik kimi yazaq:
tam ədəd olduğu üçün tam kvadrat olmalıdır. olduğundan, tam kvadratda hər sadə vuruq cüt dərəcədə iştirak etdiyinə görə olmalıdır, yəni . Lakin . Ziddiyyət. Cavab: İsbat olundu
Məsələ 27. Sovet M.O. 1981 · tənliyinin müsbət tam həllərini tapın.
Həll. Həll §3-dəki Nümunə 3.2-də ətraflı şəkildə verilib: əvəzləməsi aparmaqla
alınır və yalnız halında tam kvadrat olur, buradan da , alınır. Cavab:
Məsələ 28. tənliyinin bütün tam həllərini tapın.
Həll. Həll §3-dəki Nümunə 3.3-də qeyd edilmişdir: əvəzləməsi ilə diskriminant hesablanaraq
şəklinə düşür; şərtindən alınır və yalnız olduqda həll mümkündür. Cavab: və
Məsələ 29. UMO 2002 · ifadəsinin tam kub olduğu neçə müsbət tam ədədi var?
Həll. Tutaq ki, . İfadəni daha tanış şəklə salaq:
çünki . 9 moduluna görə işləyək. Tam kublar 9 moduluna görə qalıqlarını alır. Sol tərəf , sağ tərəf isə -dir. ifadəsi ardıcıl iki ədədin hasili olduğuna görə cütdür; eyni zamanda 3 moduluna görə və ya ola bilər.
- • olduqda , deməli sağ tərəf olar — lakin kublar üçün bu cür qalıq mümkün deyil.
- • olduqda isə , deməli sağ tərəf alınır — bu da mümkünsüzdür.
Məsələ 30. UMO 1993 · tənliyinin neçə tam həlli var?
Həll. Sol tərəfi açaq:
3 moduluna görə nəzər yetirək: sol tərəf . Lakin tam kvadratlar 3 moduluna görə yalnız qalıqlarını verə bilər. Cavab: 0 həll
Məsələ 31. tənliyinin müsbət tam həlli olan qiymətlərini tapın.
Həll. Kiçik həllər: olduqda: ✓. Deməli mümkündür. İndi halının qeyri-mümkün olduğunu göstərək. Fərz edək ki, verilmiş fərqli bir üçün tənliyin həlli var; cəminin minimal olduğu həlli götürək və ümumiliyi pozmadan (WLOG) qəbul edək. Tənliyə -ə nəzərən kvadrat tənlik kimi baxaq:
Viyet (Viète) teoreminə görə, bu tənliyin ikinci kökü -dir. müsbət tam ədəddir (birinci ifadədən onun tam, ikincidən isə müsbət olduğu aydın görünür). Deməli, cütü də həlldir. Minimallıq şərtinə görə , yəni , buradan da alınır. olduğunu nəzərə alsaq, bu, yalnız və ya (yəni — ki, bu müsbət deyil) halında mümkündür. Deməli və tənlik
nəticəsini verir, buradan da və müvafiq olaraq tapılır. Cavab: Yalnız
Məsələ 32. tənliyinin yeganə tam həllinin olduğunu isbat edin.
Həll. Tutaq ki, qeyri-trivial həll mövcuddur; cəminin minimal olduğu halı götürək. 3 moduluna görə: və kvadratlar 3 moduluna görə qalıqlarını verdiyi üçün mütləq və olmalıdır. , əvəzləməsi aparaq: , yəni
Deməli, dördlüyü də tənliyin yeni həllidir və onun «ölçüsü» olan əvvəlkindən kiçikdir (çünki və , cəmi isə ). Minimallığa ziddiyyət alındı. Cavab: Yalnız trivial həll
Məsələ 33. tənliyində modul üsulunun necə işlədiyini göstərərək bütün müsbət tam həlləri tapın.
Həll. (Dərs 9-da bu məsələni vuruqlara ayırma ilə həll etmişdik; indi isə modulyar ziddiyyət tərəfini gücləndiririk.) tək ədəd olduğuna görə mütləq tək olmalıdır (əks halda sol tərəf tək, sağ tərəf isə cüt olardı — ). 3 moduluna görə: tək və olarsa ; olarsa . , deməli . Digər tərəfdən , yəni . . Hər iki siyahıda ortaq qalıq yalnız 1-dir, deməli, mütləq cütdür və . olduğuna görə vuruqlara ayırırıq:
Bölən cütlərini yoxlayaq: . Hər bir variantda :
Yalnız ikinin tam qüvvətidir, deməli , və . Cavab:
Məsələ 34. tənliyinin neçə müsbət tam həlli var?
Həll. Həll §3-dəki Nümunə 3.4-də verilmişdir: simmetriya nəzərə alınaraq fərz edilib və qiymətləndirməsindən alınır, sonlu yoxlama isə yeganə həll kimi -ni müəyyən edir. Cavab: 3 nizamlanmış üçlük
Məsələ 35. tənliyinin həllinin olmadığını, lakin tənliyinin həlli olduğunu göstərin.
Həll. Birinci tənliyin həllsizliyi §1-də isbat olundu ( tək -in şəklində sadə böləni var yuxarıdakı klassik fakt ilə ziddiyyət yaranır). İkinci tənlik üçün isə birbaşa həll axtaraq: götürsək , yəni ✓. Daha böyük həll də mövcuddur: üçün ✓. Nə üçün fərq yaranır? Birinci tənlikdə həddi şəklində çevirməsinə imkan verirdi; ikincidə isə belə bir struktur mövcud deyil. Bu, metodun kifayət qədər incə olduğunu göstərir: kiçik bir dəyişiklik məsələnin cavabını tamamilə dəyişdirə bilər — ona görə də hər tənlik mütləq şəkildə fərdi olaraq yoxlanılmalıdır. Cavab: Birincinin həlli yoxdur; ikincinin isə həlləri var: ,
Məsələ 36. tənliyinin bütün müsbət tam həllərini tapın.
Həll. Həll §2-dəki Nümunə 2.1-də artıq verilmişdir: 32 moduluna və 9 moduluna görə mühakimələr və -in cüt olmasını tələb edir, sonra isə
ayrılışı yeganə mümkün variantı buraxır. Cavab:
Məsələ 37. tənliyinin bütün müsbət tam həllərini tapın.
Həll. Həll §2-dəki Nümunə 2.3-də verilmişdir: 3 moduluna görə cüt olmalıdır, 4 moduluna görə cüt olmalıdır, daha sonra vuruqlara ayırma üsulu və «iki 3 qüvvətinin fərqi 2-dir» mühakiməsi tətbiq olunur. Cavab:
Məsələ 38. Hər müsbət tam ədədi üçün ifadəsinin 5-ə bölünmədiyini isbat edin və buradan tənliyinin həllərini müəyyən edin.
Həll. 5 moduluna görə -in ala biləcəyi beş qalığı yoxlayaq:
Heç bir halda alınmır, deməli . Onda yalnız olduqda mümkündür: , yəni , buradan isə (müsbət deyil) və ya alınır. Cavab: Müsbət üçün həll yoxdur